大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部所属的全国重点大学，是中国著名的高等航海学府，是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。大连海事大学历史悠久，其前身可追溯到1909年晚清邮传部上海高等实业学堂(南洋公学)船政科。解放前，中国高等航海教育历尽艰辛，几度中断。解放以后，高等航海教育得以迅速发展。1953年，由上海航务学院、东北航海学院、福建航海专科学校合并成立大连海运学院，时为我国惟一的高等航海学府。

在职利用业余时间学习，实行弹性学制2—4年。

丰富的国际资源

大连海事大学十分注重对外交往和校际交流，先后与20余所国际知名的航海院校正式建立了校际合作关系，在合作办学、互派访问学者和留学生、合作科研等方面一直保持着实质性关系，合作的领域正在不断拓宽。学校将探索与港航企业，尤其是国际著名大型航运企业以及国外名校的合作，共同开展MBA教育，部分课程将由国外名校教授及具有实践经验和理论造诣的业界知名人士讲授。

强调案例教学，提供特色讲座

在MBA教学中，大力提倡“土样结合”的案例教学，要求每一位中外任课教师写案例，讲案例，并拟编辑和出版具有特色的MBA教学案例集。与此同时，还将充分利用国内外丰富的社会教育资源开设大量开放式讲座，作为案例教学的补充。将开设国外企业家讲座，名博士讲座，博士生导师讲座和中国企业家讲座等四大系列讲座。

优化培养方案，开设特色化专业方向

结合学校特点，优化MBA培养方案，重宽度，顾深度，压缩必修课，拓展选修课。在进一步借鉴国外著名MBA教学计划的基础上，将必修课分解为公共必修课和专业方向必修课，结合论文选题设置专业方向。这种课程设置更好的体现了“博中有专”的原则。

不断完善教学监控体系

提高教学质量是大连海事大学MBA教学中永恒的主题。学校坚持把提高教学质量作为MBA教学管理工作的核心，注重MBA教学监控体系的建设。它包括教学检查，学生评教，课程评估，教学考核等一系列内容，特别是学员设立的专家委员会，使教学督导有组织保障，确保教学监控目标的实现。

突出海事大学特色，培育港航业专门人才

借鉴国内外知名学府的教学培养计划，结合海事大学在钢行业的专业特点，大连海事大学MBA教育将侧重于结合本领域的特点，设置与港口管理、航运管理、物流管理等相关的课程，为港航业培育具有专业管理能力的高端人才。