1、教学方式以课程教学为主，注重理论联系实际，既要把握公共管理学科前沿，又要密切结合公共管理实践，强调学生分析问题和解决问题能力的培养，重视和加强案例教学。

2、教学形式多种多样，采取讲座式、研讨式等多种教学方法，把课堂讲授、研讨、案例分析、模拟训练和社会调查多种形式有机结合，加大学生务实能力的培养力度。要求每个学生至少参加8个以上的公共管理与公共政策的专题讲座，了解重大理论与实践问题以及学科前沿。

3、注重加强与政府部门和其他公共机构的联系、交流与合作，吸收有丰富经验的政府部门和其他公共机构人员参加各个培养环节的工作。

4、作为教学环节，MPA学生必需参加社会实践环节，进行公共管理与政策研究的社会调查或实习（时间在2—6个月之间）,提交调研报告，考核合格者才能获得答辩资格。

5、成立导师组，发挥集体培养作用。加强与公共部门特别是政府机构的联系与交流，吸收有丰富实践经验公共管理人员尤其是高层次政府管理人员参加培养工作。

6、实行学分制，总学分不少于42分，核心课程不少于28学分。公共管理硕士专业学位学生必须修满规定的学分，成绩合格者即可进入学位论文写作；论文答辩通过后按规定的程序授予公共管理硕士专业学位。

7、重视和加强思想政治素质和职业道德的培养。

多媒体教学条件：50%以上的MPA核心课程有多媒体教学课件，并使用多媒体教学设施进行教学。

图书资料：有足够数量的MPA专业图书资料可供应MPA学生使用，最好设立相应学科的图书分馆或资料室。

网络和计算机：为所有MPA学生提供使用校园网络以及使用计算机的条件